LA UBV aporta al cambio social a través de la IAP como metodología de investigación

Lic. María Alejandra Lugo Arias.

Con la firme intención de consolidar los conocimientos sobre Investigación Acción Participativa (IAP), metodología abordada por la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) para llevar a cabo los proyectos de investigación, la Coordinación de Proyectos de la mencionada casa de estudios, organizó una charla sobre los fundamentos de la IAP, que tuvo como ponente al Prof. José Gregorio López, especialista en el tema.

“La intención es reforzar la teoría conceptual de la IAP, distinguirla de otros enfoques post positivistas, desde una perspectiva ideológica con enfoque de corte neo-marxista, para que así se convierta en una herramienta para los docentes de la UBV” señaló López al ser consultado sobre el objetivo de la charla a la que asistieron docentes y estudiantes ubevistas.

Aseguró el profesor que la UBV está asumiendo su rol en cuanto al cambio social que hay que lograr en el país, y un ejemplo de ello es que ha asumido la metodología de la IAP en el proceso investigación como una manera de aportar al mejoramiento de la sociedad, pues desde la óptica de la metodología tradicional no es posible lograrlo. “LA UBV está rompiendo con los esquemas tradicionales” señaló.

Entre los aspectos expuestos en el taller López planteó las premisas epistemológicas y metodológicas, entre las que destacó la construcción del conocimiento como un proceso en colectivo; la integración entre la teoría y la práctica, es decir entre el pensamiento y la acción; y un rechazo ante las nociones y supuestos positivistas, específicamente lo concerniente a objetividad y verdad.

Otro aspecto referido por el profesor, fue en cuanto al modo de desarrollar el proceso de la IAP, lo cual inicia con una diagnosis, luego la construcción del Plan de Trabajo, para continuar con la puesta en marcha de una acción transformadora y finalmente reflexión, teorización y replanificación. Señaló López que todos estos pasos tienen diferentes momentos: la planificación, acción, observación y reflexión, los cuales se desarrollan en la práctica o en el discurso.